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1174 Beiträge
 
von Prof. Dr. Klaus Zierer | 05.02.22
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Corona-Angst: Auch ein Problem für Studierende?

Die Auswirkungen der Corona-Pandemie treffen alle in der Wissenschaft, vor allem aber die Studierenden. Gerade jüngere Semester kennen kein normales, ungezwungenes Studentenleben und haben ihre Universität kaum von innen gesehen. Eine aktuelle...

 
von Dr. Ingo Barth | 26.01.22
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Stille ist, wenn sich nichts bewegt - Störquellen für taube...

Stille ist mehr als nur die Abwesenheit von akustischen Reizen. Kommunikation findet auch jenseits der Lautsprache statt. Welche Hürden haben taube Forschende in ihrer akademischen Laufbahn zu überwinden? Dr.Ingo Barth ist Quantenphysiker und...

 
von Prof. Dr. Falk Scheidig | 19.01.22
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Qualitätsseismograph? Über die Wirkung von Lehrpreisen

Mit der Auslobung von Preisen wollen die Hochschulen das besondere Engagement in der akademischen Lehre auszeichnen. Neben der Herausforderung, Kennzeichen herausragender Lehre zu definieren, bleibt die Frage, wie die Prämierungen zum Austausch über...

 
von Prof. Dr. Doris Weßels | 17.01.22
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Verführerische Werkzeuge: Plagiate und KI-gestützte...

Softwaregestützte Werkzeuge zur Plagiatsprüfung werden zunehmend nicht nur am Ende der schriftlichen Arbeit genutzt, sondern entwickeln sich zusammen mit KI-Textgeneratoren zu einem Schreibbegleiter im studentischen oder auch wissenschaftlichen...

 
von Professor Dr. Christian von Coelln | 11.01.22
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Cancel Culture und Wissenschaftsfreiheit - Eine Analyse aus...

Freie Wissenschaft, freie Forschung und Lehre sehen sich in Qualität und Quantität neuartigen Gefährdungen ausgesetzt, die regelmäßig unter Begriffen wie „Deplatforming“ oder „Cancel Culture“ zusammengefasst werden. Durch die...

 
von Prof. Dr. Marc Oliver Rieger | 22.12.21
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Klassisch, per Zoom oder Live-Übertragung?...

Wie bewerten Studierende den durch die Corona-Krise verursachten Digitalisierungsschub in der Hochschullehre? Welche Lehrformen eignen sich ihrer Meinung nach für die Zeit nach Corona? Eine aktuelle Umfrage gibt Aufschluss.Prof. Dr. Marc Oliver...

 
von Angelika Fritsche | 20.12.21
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Forschendes Lehren - Lehren als Wissenschaftspraxis

Der im englischsprachigen Raum verbreitete Ansatz „Scholarship of Teaching and Learning“ (SoTL) galt in Deutschland lange als Sache einzelner interessierter Lehrender. In jüngerer Zeit mehren sich hierzulande Beispiele für seine...

 
von Melanie Stefan, PhD | 12.11.21
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Scheitern als Normalfall

2010 rief Melanie Stefan im Fachmagazin „Nature“ dazu auf, nicht immer nur die Erfolge im wissenschaftlichen Lebenslauf darzustellen, sondern auch die Fehlschläge. Ihr Plädoyer erhielt sehr viel Aufmerksamkeit. Über einen „...

 
von Veronika Renkes | 10.11.21
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„Das Tesla unter den Hochschulen sein“

Mit innovativen Studienangeboten und Strukturen will Stefan Stein, Präsident der privaten GISMA University of Applied Sciences in Potsdam, seine Studierenden aus der ganzen Welt auf die globale und regionale Arbeitswelt von morgen vorbereiten. Wie...

 
von Dr. Maike Reimer | 13.10.21
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„Die Pandemie als Treiber der digitalen Transformation der...

In dieser Studie untersuchen das Bayerische Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung (IHF) und das Bayerische Forschungsinstitut für Digitale Transformation (bidt) der Bayerischen Akademie der Wissenschaften die Auswirkungen der...

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