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665 Beiträge
 
von Prof. Dr. Frank Ziegele | 06.11.13
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What happened? What remains? What’s to come? 15 years of...

During the past years a huge number of university rankings were published. Besides several specified rankings, e.g., on the MBA market or on web page analysis, there are different national and international rankings which refer to whole colleges and...

 
von Prof. Dr. Frank Ziegele | 06.11.13
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Was war? Was bleibt? Was kommt? 15 Jahre Erfahrungen mit...

In den vergangenen Jahren wurde eine Vielzahl von Hochschulrankings veröffentlicht. Neben verschiedenen spezialisierten Rankings, z.B. auf den MBA Markt oder auf Webseitenanalyse, gibt es nationale und internationale Rankings, die sich auf ganze...

 
von Prof. Dr. Frank Ziegele | 06.11.13
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Das australische Modell: Vorbild für Deutschland?...

2014 werden die letzten beiden deutschen „Gebührenländer“ (Bayern und Niedersachsen) aus politischen Gründen die „Abschaffung“ der Gebühren umsetzen. Damit wird zumindest zunächst einmal bundesweit kein Land mehr allgemeine Studienbeiträge erheben....

 
von Prof. Dr. Rainer Hegselmann | 09.10.13
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Provisorisches Insgesamt. Warum die Graduiertenausbildung...

Die Ausbildung des wissenschaftlichen Nachwuchses, insbesondere im Rahmen der strukturierten Graduiertenausbildung, wird zusehens spezialisierter. Um die Doktorandenausbildung auf ein breites Fundament zu stellen, plädiert der Autor dafür, in die...

 
von Dr. Frank Multrus | 04.10.13
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Studienqualitätsmonitor 2012. Studienqualität und...

Mit dem Studienqualitätsmonitor (SQM) erheben das HIS-Institut für Hochschulforschung (HIS-HF) und die AG Hochschulforschung der Universität Konstanz seit 2007 im jährlichen Turnus die Qualität des Studiums an deutschen Hochschulen aus Sicht der...

 
von Prof. Dr. Dieter Timmermann | 23.09.13
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Erstaunliche Beharrlichkeit Ein Vergleich der...

Wie verändern politische Umbrüche wie die deutsche Wiedervereinigung oder radikale Hochschulreformen wie der Bologna-Prozess das Studieren? Ein Vergleich der Sozialerhebungen des Deutschen Studentenwerks zeigt: Die Mobilität, das Studier-,Wohn- und...

 
von Professor Dr. Christoph Meinel | 23.09.13
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Starke Impulse. Das neue Konzept der MOOCs

Onlinekurse an Hochschulen, kurz MOOCs genannt, verändern weltweit die akademische Lehre. In Deutschland gründete Sebastian Thrun 2011 mit Udacity einen der größten Anbieter von MOOCs. Welches Konzept verfolgen diese Angebote und welche Konsequenzen...

 
von Felix Grigat | 23.09.13
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Masterstudienplätze dringend gesucht Ergebnisse einer CHE-...

Die Nachfrage nach Masterstudienplätzen wird laut einer Studie des Centrums für Hochschulentwicklung an den Hochschulen und in den Ländern bislang unterschätzt. Einige Schlaglichter der CHE-Hochrechnung.

 
von Redaktion WIM'O | 04.09.13
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Hochqualifizierte in Deutschland. Erhebung zu...

Hochqualifizierte leisten einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung und Verbreitung von Wissen und Technologien. Sie gelten deshalb als Schlüsselfaktoren für wirtschaftliches Wachstum, Fortschritt und Innovation in Wissensgesellschaften. In der...

 
von Redaktion WIM'O | 03.09.13
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Bildung und Kultur. Erfolgsquoten 2011. Berechnung für die...

Sowohl in der hochschulpolitischen Diskussion, der Hochschulforschung als auch in der breiten Öffentlichkeit wird die Frage nach Studienerfolg bzw. -misserfolg intensiv diskutiert. Ein direkter Ausweis des Anteils der erfolgreichen Studierenden aus...

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