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Tag: "Fakultäten"
6 Inhalte
 
von Albert Albers | 15.08.08
Das FTMV Gütesiegel: Ein Beitrag zur Standortbestimmung und Strategiebildung von Fakultäten

Wie kann die Leistungsfähgikeit von Fakultäten in Forschung und Lehre sichtbar gemacht werden? Gibt es strategisch orientierte Konzepte, die über die eher an Mindeststandards orientierten Akkreditierungsverfahren hinaus zur kontinuierlichen...

 
von Zentrum für Wissenschaftsmanagement e.V. (ZWM) | 21.11.08
Die strategische Bedeutung der Hochschulmedizin: Medizinische Fakultäten und Universitäten sind gemeinsam am stärksten

Medizinische Fakultäten und
Universitäten müssen gemeinsam auftreten, um die Interessen von Forschung und Lehre gegenüber starken Universitätsklinika zu wahren und um die Forschungsstärke im interdisziplinären Zusammenspiel zu nutzen. Klare...

 
von Dr. Antonia Scholkmann | 20.05.09
Innovation und Kreativität in der strategischen Ausrichtung von Fakultäten

Zielvereinbarungen gelten gemeinhin als das Mittel der Wahl, wenn es strategische Reformvorhaben umzusetzen gilt. Wo Zielvereinbarungen binnenuniversitär eingesetzt werden, drängt sich indes gelegentlich der Eindruck auf, das externe...

 
von Michael Leszczensky | 13.03.09
Steuerung durch Budgetierung und Controlling im Hochschulwesen allgemein und im Bereich Medizinischer Fakultäten

Michael Jaeger und Fatma Ebcinoglu skizzieren die Grundzüge der kennzahlengestützten Budgetierung und die besonderen Anforderungen, die mit einem Einsatz an Medizinischen Fakultäten verbunden sind.

 
von Prof. Dr. Frank Ziegele | 24.06.11
Von „Vision“ bis „Untergangszenario“ Fachbereichsfusionen zwischen 1998 und 2008: Kontexte, Ziele, Management

Die Fusion von Fachbereichen, Fakultäten oder ähnlichen Einheiten der zweiten Organisa-tionsebene von Hochschulen zu größeren organisatorischen Zusammenschlüssen gehört seit der Vierten Novelle des Hochschulrahmengesetzes von 1998 zur Signatur...

 
von Dr. René Krempkow | 26.11.13
Welche Effekte hat die leistungsorientierte Mittelvergabe? Das Beispiel der medizinischen Fakultäten Deutschlands

Die LOM-Thematik spezifizierend, fragen René Krempkow und Patricia Schulz am Beispiel der medizinischen Fakultäten Deutschlands: „Welche Effekte hat die leistungsorientierte Mittelvergabe?“ In ihrem Beitrag analysieren sie intendierte und nicht-...