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3014 Beiträge
 
von Prof. Dr. Jürgen Enders | 23.08.12
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Alumni of the International Fellowships Program

The core objective of the International Fellowship Program (IFP) is to provide opportunities for postgraduate study to outstanding individuals from social groups and communities in IFP countries that traditionally lack access to higher education and...

 
von Prof. Dr. Jürgen Enders | 23.08.12
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Introduction to a special issue: Academic knowledge...

This special issue is a bridging effort to bring together science policy and academic research productivity analysis by focusing on knowledge production, diffusion and commercialization policies and practices. The discussion addresses two major...

 
von Sabine Ganter-Richter | 21.08.12
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Neue Rankings, neue Zeiten, neue Strukturen

Zum 31. Mal in Folge ist die Zahl der Kinder in Japan gesunken. Zum Tag des Kindes am 5. Mai schätzten die Behörden die Zahl der unter 15-Jährigen auf 16,65 Millionen. Das sind 120.000 weniger als im Vorjahr und gleichzeitig der niedrigste Wert seit...

 
von Sabine Ganter-Richter | 21.08.12
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Von der Arcona zu Japan-Wochen – 150 Jahre Freundschaft...

In 2011 feierten Japan und Deutschland 150 Jahre Freundschaft. Sabine Ganter-Richter beobachtete die wissenschaftlichen Beziehungen zwischen den beiden Ländern vom Standpunkt ihrer Gemeinsamkeiten. Am 24. Januar 1861 hatte eine deutsche...

 
von Sabine Ganter-Richter | 21.08.12
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Science and Technology Basic Plan – Japans...

Eigentlich sollte der vierte „Science and Technology Basic Plan“ bereits im März 2011 veröffentlicht werden. Doch es wurde dann doch August bis der Plan aufgrund des großen Erdbebens in Ostjapan und seiner Folgen überarbeitet war. Neben Japans...

 
von Marion Stichler | 20.08.12
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Vielfalt oder Fokussierung: wohin steuert das...

Jenseits der Ausgestaltung des Wettbewerbs stehen grundsätzliche politische Entscheidungen für die Zeit nach der Exzellenzinitiative 2017 aus. Ungeklärt ist: Welche Art von Exzellenz wollen wir in Deutschland? Wie lassen sich deutsche Universitäten...

 
von Dr. Robert Reisz | 20.08.12
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Wandel der Hochschulbildung in Deutschland und...

Untersucht wird der Wandel der Hochschulbildung in Deutschland anhand von Verschiebungen des relativen Gewichtes der Studienfächer im Zeitraum von 1950 bis 2001. Mit dem Übergang zur modernen Universität ändert sich die Wissensgrundlage der...

 
von Prof. Dr. Frank Ziegele | 16.08.12
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Ausstieg aus dem CHE-Ranking? Contra

Empirisch lückenhaft und methodisch fragwürdig: So beurteilt die Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS) das Ranking des Centrums für Hochschulentwicklung (CHE) und empfiehlt den soziologischen Instituten, sich nicht mehr daran zu beteiligen. Das...

 
von Prof. Dr. Frank Ziegele | 16.08.12
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CHE Diversity Report C2: Lehramt

Für den Umgang mit Diversität in der Studierendenschaft steht den Hochschulen eine unzureichende Datenlage zur Verfügung. Vor diesem Hintergrund hat CHE Consult im Rahmen des Projekts ‚Vielfalt als Chance‘ ein Erhebungsinstrument (CHE-QUEST)...

 
von Prof. Dr. Frank Ziegele | 16.08.12
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Studieren ohne Abitur: Monitoring der Entwicklungen in Bund...

Im September 2009 veröffentlichte das CHE eine empirische Analyse zum Studieren ohne Abitur in Deutschland (Nickel/Leusing 2009), welche in der Öffentlichkeit große Beachtung fand. Das Monitoring ist keine bloße Fortschreibung der CHE-Studie von...

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