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415 Beiträge
 
von Prof. Dr. Sonja Öhlschlegel-Haubrock | 12.03.14
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Förderung der Selbstwirksamkeitserwartung in der...

Mit dieser Studie wird die Wirksamkeit eines Mentoringkonzepts im Vergleich zu einem dozentenzentrierten Lehrformat im Hinblick auf die Weiterentwicklung von überfachlichen Kompetenzen, die psychische Belastung und den Wissenszuwachs von...

 
von Dr. Christina Schoch | 12.03.14
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Central Support for Decentralized Mentoring Measures - the...

The Student Mentoring Competence Network is part of the University of Freiburg's central student services. The mentoring measures accompany students throughout their studies, with the goal of lowering dropout rates, enhancing the attractiveness of...

 
von Cornelia Gutmann | 12.03.14
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Effekte eines tutorenbasierten Lernstrategietrainings für...

Um Erstsemester/innen in ihrer Orientierungsphase zu helfen, erhielten sie vor Studienbeginn eine Einführung in Lernstrategien. Diese empirische Studie untersucht, ob ein tutorenbasiertes Lernstrategietraining positive Effekte auf den...

 
von Dr. Richard Marz | 12.03.14
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Editorial: Mentoring at European Universities - New Wine...

The February 2014 issue of ZFHE is devoted to the topic of mentoring, coaching and counselling in European universities. According to Richard Marz continental Europe is finally catching up in this field, especially to universities in the U.S. that...

 
von Prof. Dr. Martin Hänze | 12.03.14
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Innovationen in der Hochschullehre: empirische Überprüfung...

Die Matheausbildung zukünftiger Haupt- & RealschullehrerInnen erscheint vor dem Hintergrund aktueller Befunde verbesserungswürdig. Ziel dieser Studie war es, lehr-lerntheoretisch und mathematikdidaktisch begründete Lehrinnovationen für den...

 
von Prof. Dr. Frank Ziegele | 06.02.14
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Im Blickpunkt: Die schlafende Revolution. Zehn Thesen zur...

Im vergangenen Jahrzehnt hat sich unser Kommunikationsverhalten nachhaltig verändert: das Internet fungiert in vielen Alltagssituationen nicht zuletzt dank mobiler Endgeräte als globaler Wissensspeicher. Eine neue Generation von jungen Menschen ist...

 
von Dr. Gunda Rosenauer | 15.01.14
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Lehren, dass es ankommt… Erfahrungen aus zehn Jahren...

Studierende zum sinnvollen Lernen zu motivieren und ihnen Wissen spannend und anspruchsvoll zu vermitteln, ist eine große Herausforderung. Wie können Hochschullehrer dieser Aufgabe gerecht werden? Was gilt es dabei zu beachten?

 
von Dr. Tobias Wolbring | 11.12.13
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Fallstricke der Lehrevaluation - Ein Plädoyer für einen...

Lehrveranstaltungsevaluationen messen nicht nur die Lehrqualität, sondern werden auch vom Veranstaltungskontext, Veranstaltungsverlauf und der Zusammensetzung der Teilnehmerschaft beeinflusst. Dies hat Implikationen für die Nutzung studentischer...

 
von Prof. Dr. Elke Wild | 26.11.13
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Karriere, Konkurrenz und Kompetenzen - Arbeitszeit und...

Wiebke Esdar, Julia Gorges und Elke Wild werfen in ihrem Beitrag einen arbeitssoziologisch geprägten Blick auf die Arbeitsplatzbedingungen von Nachwuchswissenschaftler/innen, um dann im Rahmen einer psychologischen Betrachtung individuelle Ziele,...

 
von Roland Bloch | 26.11.13
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Außer Konkurrenz? Lehre und Karriere

Roland Bloch und Carsten Würmann stellen in ihrem Beitrag fest, dass die Lehre zwar als integraler Bestandteil der akademischen Tätigkeit gilt, sie aber bezüglich Prestige, dem Zugang zu Ressourcen und der Verteilung von Karrierechancen der...

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