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303 Beiträge
 
von Prof. Dr. Frank Ziegele | 06.02.14
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Im Blickpunkt: Die schlafende Revolution. Zehn Thesen zur...

Im vergangenen Jahrzehnt hat sich unser Kommunikationsverhalten nachhaltig verändert: das Internet fungiert in vielen Alltagssituationen nicht zuletzt dank mobiler Endgeräte als globaler Wissensspeicher. Eine neue Generation von jungen Menschen ist...

 
von Prof. Dr. Hans Ulrich Gumbrecht | 11.12.13
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Intellektuelle Leidenschaft in der Drittmittel-Welt? Eine...

Die Geisteswissenschaften sehen sich seit geraumer Zeit einem Rechtfertigungsdruck ausgesetzt, der inzwischen weit über die Institution Universität hinausragt. Sie retten sich nicht selten, indem sie der allgemeinen Forderung nach „Praxisrelevanz“...

 
von Dr. Frank Wagner | 28.11.13
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Nichts ist bleibend dort als die Theologen...“ Akademische...

Beim Übergang von der Familienuniversität zur modernen leistungsorientierten Universität im 19. Jahrhundert spielte der Universitätswechsel und damit die Bereitschaft zur Mobilität eine zunehmend zentralere Rolle. Es gab allerdings auch...

 
von Prof. Dr. Elke Wild | 26.11.13
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Ansichten und Anreize „guter Lehre“ aus Sicht von...

Fred G. Becker, Wögen N. Tadsen, Ralph Stegmüller und Elke Wild gehen in ihrem Beitrag der Frage nach, welche strategischen Maßnahmen aus Sicht von Hochschulleitungen und neuberufenen Professor/innen zur Qualitätssicherung in der Lehre beitragen. Im...

 
von Christine Prußky | 26.11.13
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Wissenschaftliche Bildung als (Selbst)Bestimmung und als...

Erschienen in duz – Deutsche Universitätszeitung vom 22.11.2013 (duz MAGAZIN 12/2013). Offener Brief von Raphaela Averkorn, Ulrich Bartosch, Beatrice Dernbach, Melanie Fröhlich, Leo Gros, Manfred Hampe, Klaus Peter Kratzer, Georg Obieglo, Alfred...

 
von Prof. Dr. Rolf Lessenich | 07.11.13
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Kontrollverlust contra Erkenntnisgewinn - Was macht...

Ohne Streit kann es für die Wissenschaft keine wirkliche Erkenntnis und keinen Fortschritt geben. Doch bergen Konflikte immer die Gefahr der Grenzüberschreitung des Tolerablen. Die Folgen bei Ausbrüchen ins Chaos sind auch unter Wissenschaftlern...

 
von Prof. Dr. Malte Hagener | 06.11.13
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Wissenschaft, Medien und Recht - Anmerkungen zu einem...

Der Gebrauch von digitalen Medien in der Hochschullehre verunsichert viele Hochschullehrer. Ein Problemaufriss.

 
von Prof. Dr. Christian Scholz | 23.09.13
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Bologna auf dem Tiefpunkt - Lektoren als kollektive Krücke?

Um den wissenschaftlichen Arbeiten den letzten Schliff zu geben, setzen Studierende auch auf den Einsatz von Lektoren. Handelt es sich dabei nicht um teils fragwürdige Dienstleistungen, die eigentlich überflüssig sein müssten? Ein Einspruch, der...

 
von Christine Prußky | 30.08.13
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Doktortitel auf Zeit

Erschienen in duz – Deutsche Universitätszeitung vom 30.08.2013 (duz MAGAZIN 09/2013). Die Verfahren sind lang und quälend: Zwischen Entdeckung und Sanktion von Pfusch in der Wissenschaft liegen Monate, oft Jahre. Das nervt. Prävention ist deshalb...

 
von Dr. René Krempkow | 31.07.13
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Die Sicht der wissenschaftlichen Mitarbeiter/innen auf die...

Im Juni 2011 wurde eine Onlinebefragung von wissenschaftlichen Mitarbeiter/innen und Professor/ innen an vier ausgewählten medizinischen Fakultäten in Deutschland durchgeführt, um die Wahrnehmung und Bewertung der Leistungsorientierten...

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