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285 Beiträge
 
von Prof. Dr. Dr. h.c. Peter Finke | 05.05.14
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Die Wissenschaft der Bürger und ihre Gespenster. Über...

Seit einiger Zeit wird intensiv über eine „Wissenschaft der Laien“ („Citizen Science“) debattiert. Dabei kursieren neben begründeter Kritik auch Fehldeutungen und Vorurteile. Ein Versuch, die „Citizen Science“ als Chance zu verstehen.

 
von Prof. Dr. Isabell Welpe | 01.04.14
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Sein und Sollen - Bewertung von Forschungsleistungen in den...

Forschungsleistung wird an wirtschaftswissenschaftlichen Fakultäten von Universitäten primär anhand quantitativer Leistungskriterien wie der Anzahl an Publikationen und der Höhe der eingeworbenen Drittmittel bewertet. Nachwuchswissenschaftler...

 
von Prof. Dr. Christoph Kratky | 01.04.14
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Kein Selbstzweck. Vom Wert des Risikos in der...

Nicht nur in gesellschaftlichen Bereichen wie Sport oder Wirtschaft wird die Bereitschaft, Risiken einzugehen, hoch bewertet. Auch in der Wissenschaft werden die Stimmen lauter, die mehr Risikobereitschaft in der Forschung fordern. Ist Risiko eine...

 
von Michael Sonnabend | 26.03.14
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Gründungsradar. Hochschulprofile in der Gründungsförderung

Der Gründungsradar vergleicht erstmals die Gründungskultur an deutschen Hochschulen, stellt sie in Form eines Rankings dar und bietet damit ein Bild von der Förderung des Wissenstransfers in Wirtschaft und Gesellschaft.

 
von Gemeinsame Wissenschaftskonferenz (GWK) | 21.03.14
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Steigerung des Anteils der FuE-Ausgaben am nationalen...

Der Bericht "Steigerung des Anteils der FuE-Ausgaben am nationalen Bruttoinlandsprodukt (BIP) als Teilziel der Strategie Europa 2020 - Sachstandsbericht 2011 zum 3 %-Ziel für FuE" lag der Bundeskanzlerin und den Regierungschefinnen und...

 
von Dr. Christian Rietz | 12.03.14
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Open Educational Resources und Open Access - neue...

Open Educational Resources(OER) und Open Access (OA) kommen in der Diskussion um Innovationen in der Hochschullehre eine große Bedeutung zu. Hochschulen stehen hier vor der Herausforderung, solche Angebote didaktisch sinnvoll und technisch gut...

 
von Marcel Dux | 12.03.14
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candallo - OER-Modellvorhaben zur Produktion und...

Das candallo-Modellvorhaben beschäftigt sich mit der Etablierung eines Prozesses zur Produktion und Publikation rechtssicherer und barrierefreier Lerninhalte am Beispiel von standartisierten Videoformaten. Durch die bereichsübergreifende...

 
von Ingo Blees | 12.03.14
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Edutags als Referatory und "Suchmaschine" für...

Der Social-Bookmarking-/Social-Tagging-Dienst Edutags vom Learning Lab der Universität Duisburg-Essen und dem Deutschen Bildungsserver wird anhand von drei Modellen, in denen Optionen für das Aggregieren und Auffinden von Open Educational Resources...

 
von Stefan Dröschler | 12.03.14
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"Openness": Weniger ist mehr?

Open Educational Resources führen im Bereich der regulären Hochschulausbildung ein Schattendasein, welches bei weitem nicht ihrem Potential Genüge tut. Der Artikel bespricht einige mögliche Adoptionshürden und zeigt auf, wie ein modifiziertes...

 
von Christine Prußky | 27.01.14
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Bescheidenheit trifft Freigeist

Erschienen in duz – Deutsche Universitätszeitung vom 24.01.2014 (duz MAGAZIN 2/2014). Der Wissenschaftsolymp liegt jenseits des Atlantik? Allen Lobeshymnen zum Trotz sind die USA eben doch nicht jedermanns Sache. Es gibt kluge Köpfe, die sehen...

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