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646 Beiträge
 
von Dr. Wolf Dieter Heinbach | 04.01.13
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Überschwemmt der doppelte Abiturjahrgang die Hochschulen?...

Als Folge der Entscheidung, die gymnasiale Schulzeit um ein Jahr zu verkürzen, entstehen in den Bundesländern doppelte Abiturjahrgänge, die gleichzeitig an die Hochschulen streben. Da es sich darüber hinaus um geburtenstarke Jahrgänge handelt und...

 
von Prof. Dr. Berthold Kuhn | 02.01.13
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Forschen, lernen und leben in China. Eindrücke eines...

Auch in der Wissenschaft schickt sich die Volksrepublik China an, weltweit mit eine führende Rolle einzunehmen. Wie sieht das Studium, wie Forschung und Lehre konkret im universitären Alltag aus – jenseits der Zahlen? Eindrücke eines deutschen...

 
von Prof. Dr. iur. Michael Hartmer | 19.12.12
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Peinliche Verrechnung. Zur Kürzung von Leistungsbezügen...

Zu Beginn des neuen Jahres werden die ersten Besoldungsänderungsmitteilungen in Umsetzung der Reform zur W-Besoldung versandt. Dann werden Professoren der W-Besoldung mit Leistungsbezügen schwarz auf weiß erleben, wie sich die Politik eine...

 
von Christoph Ehrenberg | 19.12.12
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Promotionsrecht für Fachhochschulen? Eine Kritik aktueller...

Die Ausweitung des Promotionsrechts auf Fachhochschulen ist Gegenstand kontroverser Debatten. Letztlich geht es um die grundsätzliche Frage: Soll die Differenzierung und Aufgabenteilung der Hochschularten beibehalten oder aufgehoben werden?

 
von Prof. Dr. Stefan Hirschauer | 19.12.12
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Family Tenure statt Kaskadenmodell “Zu den sexistischen...

Warum führen viele weibliche Studierende nicht automatisch zu vielen Professorinnen? Wenn die Gründe dafür vor allem im Privatleben liegen, die Maßnahmen zur Frauenförderung aber auf universitäre Verfahren zielen, dann haben sie nur schwache,...

 
von Dr. Hans Stallmann | 18.12.12
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Die Universitätsallianz Metropole Ruhr (UAMR). Vor und...

In der Universitätsallianz Metropole Ruhr (UAMR) arbeiten die Ruhr-Universität Bochum, die Technische Universität Dortmund und die Universität Duisburg-Essen seit 2007 strategisch eng zusammen. Ziel der Gründung war es, durch eine Bündelung der...

 
von Prof. Dr. Eva Schmitt-Rodermund | 17.12.12
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Profilbildung in Studium und Lehre - Strategische...

Der Beitrag von Prof. Apl. Dr. Eva Schmitt-Rodermund vom Thementag „Demographie und Hochschule“ am 3. und 4. Dezember in Münster lässt Sie in die Küche der Hochschulplanung schauen. Studentenberg, oder besser Studentental – in Jena...

 
von Dr. André Lottmann | 03.12.12
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Wer promoviert in Deutschland? iFQ gibt neuen Überblick...

Wer an deutschen Hochschulen promoviert und wie die Wege zur Promotion aussehen, kann seit Jahren nur sehr bedingt beantwortet werden. Das Institut für Forschungsinformation und Qualitätssicherung (iFQ) hat vor diesem Hintergrund drei Studien...

 
von Dr. Miriam Dieter | 28.11.12
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Vier von fünf geben auf. Studienabbruch und Fachwechsel in...

Das Mathematik-Studium ist bekannt für eine überdurchschnittlich hohe Abbruchquote. An welchem Punkt im Studium brechen die meisten ab? Gibt es Unterschiede zwischen Diplom und B.Sc.-M.Sc.-Studiengängen? Aktuelle Ergebnisse einer Studie.

 
von Univ.-Prof. Dr. Manuela Paechter | 26.11.12
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Editorial: Kompetenzen, Kompetenzorientierung und...

Die Forderung nach Kompetenzorientierung von Studium und Lehre berührt im Kern die Frage, auf welche Bildungs- und Lernziele ein Hochschulstudium ausgerichtet ist. In diesem Zusammenhang werden in der Regel folgende Aspekte angesprochen : Zunächst...

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