Sie sind hier

Im Bereich „Wissen“ finden Sie Artikel, Rezensionen, Buchankündigungen, Interviews sowie sonstige Beiträge unserer Partner und von anderen registrierten Mitgliedern. Wir freuen uns über Ihren Input in Form von eigenen Publikationen, Berichten oder Vorträgen sowie Hinweisen auf Veröffentlichungen anderer. Die Redaktion prüft alle eingestellten Inhalte auf deren Qualität.

Wenn Sie ein Artikel beschäftigt, machen Sie Gebrauch von den Kommentar- und Bewertungsfunktionen, um Ihre Eindrücke mit anderen NutzerInnen zu teilen.
1169 Beiträge
 
von Prof. Dr. Frank Ziegele | 16.12.11
0
Noch keine Bewertungen vorhanden
Erweiterung des CHE-Hochschulrankings um Urteile von...

Bereits zum zweiten Mal hat das Centrum für Hochschulentwicklung als Erweiterung des CHE-Hochschulrankings auch Masterstudierende im Fach Betriebswirtschaftslehre (BWL) befragt und die Ergebnisse in einer eigenen Studie und einem eigenen Ranking...

 
von Prof. Dr. Frank Ziegele | 16.12.11
0
Noch keine Bewertungen vorhanden
Im Blickpunkt: Praxis-Check 2011. Wie gut fördern die neuen...

Ziel des Bachelor-/Master Praxis-Checks ist es, die neuen Bologna-Studiengänge dahingehend zu bewerten, wie sie über die Vermittlung der fachlichen Kompetenz hinaus die Vermittlung solcher Qualifikationen und Kompetenzen fördern, die zur...

 
von Dr. Ulrich Halbritter | 16.12.11
0
Noch keine Bewertungen vorhanden
Ein Jahrzehnt Frühstudium an der Universität Köln

Der Artikel beschreibt Zweck, Historie, Auswirkungen auf die Teilnehmenden sowie wünschenswerte Entwicklungen des Frühstudiums anhand des Beispiels der Universität zu Köln, wo das Modell seit zehn Jahren angeboten wird. Dabei setzt er sich...

 
von Prof. Dr. Claudia Solzbacher | 16.12.11
0
Noch keine Bewertungen vorhanden
Frühstudium in Deutschland: Ergebnisse einer bundesweiten...

Seit 2000 haben leistungsstarke Jugendliche an vielen Universitäten die Möglichkeit, bereits während der Schulzeit ein Studium zu beginnen. Ziel ist es, diesen hochmotivierten Schülern und Schülerinnen die Chance zu geben, Leistungen zu erbringen,...

 
von Michael Leszczensky | 02.12.11
0
Noch keine Bewertungen vorhanden
Bildungsintentionen und Entscheidungsprozesse

Eine Befragung des HIS-Instituts für Hochschulforschung (HIS-HF) offenbart: Die Studierbereitschaft steigt weiter. Zwischen Dezember 2009 wurden hierfür rund 30.000 Schülerinnen und Schüler befragt. Zwischen 55 % und 77 % der Studienberechtigten des...

 
von Michael Leszczensky | 02.12.11
0
Noch keine Bewertungen vorhanden
Hochschulabschlüsse im Umbruch

Eine aktuelle Absolventenstudie des HIS-Instituts für Hochschulforschung (HIS-HF) zeigt: Die Berufsaussichten für Hochschulabsolventen sind gut und Bachelors sind sogar noch seltener arbeitslos als Universitätsabsolventen mit traditionellen...

 
von Michael Leszczensky | 02.12.11
0
Noch keine Bewertungen vorhanden
Nachschulische Werdegänge des Studienberechtigtenjahrgangs...

Was ist dreieinhalb Jahre nach Schulabschluss aus den Plänen und Vorhaben der Schulabgängerinnen und Schulabgänger geworden? Ein Forscherteam des HIS-Instituts für Hochschulforschung (HIS-HF) beschäftigte sich genau mit dieser Frage. Die...

 
von Christine Prußky | 17.11.11
0
Noch keine Bewertungen vorhanden
Das Tarotspiel der Tagungspilger

Erschienen in duz – Deutsche Universitätszeitung vom 18.11.2011 (duz MAGAZIN 12/2011). Konferenzen und Tagungen präsentieren sich Hochschullehrer auf einschlägige Weise. Klassifi zieren lassen sie sich nach ihrem Auftritt während der Diskussion....

 
von Prof. Dr. Frank Ziegele | 03.11.11
0
Noch keine Bewertungen vorhanden
Hochschulpakt Phase 1 - eine Erfolgsstory?

Wenn alle gewinnen und niemand verliert? – Lehren aus der ersten Programmphase des Hochschulpakts 2020 Am 20. August 2007 beschlossen der Bund und die Länder mit einer Verwaltungsvereinbarung den „Hochschulpakt 2020“. Im Rahmen dieses Programms...

 
von Dr. Peter Zervakis | 31.10.11
0
Noch keine Bewertungen vorhanden
Zum Stand der Einführung des Diploma Supplements an...

Die Umsetzung der europäischen Studienreform hat im deutschen Hochschulsystem und auf dem Arbeitsmarkt neue Fragen aufgeworfen und neue Perspektiven eröffnet. Zahlreiche Absolventinnen und Absolventen von Bachelor- und Masterstudiengängen drängen...

Seiten