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541 Beiträge
 
von Prof. Dr. Frank Ziegele | 16.05.13
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„U-Multirank“ und „U-Map” als Ansätze zur Schaffung von...

Im Zuge der wachsenden Bedeutung weltweiter Hochschulrankings werden zunehmend deren problematische Aspekte thematisiert – etwa ein sich ausweitendes „reputation race“. Ausgehend von der Überzeugung, dass die über Rankings...

 
von Ulrich Meyer-Doerpinghaus | 15.05.13
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Studium und Praxis. Zusammenarbeit von Hochschulen und...

Mit Blick auf den hohen Fachkräftebedarf und die hohen Studierendenzahlen sehen sich die Hochschulen heute noch stärker in der Verantwortung, ihre Studierenden auf die Berufstätigkeit intensiv vorzubereiten. Dabei gilt es, die Praxisbezüge des...

 
von Dr. Rüdiger Rhein | 26.04.13
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Kompetenzorientierung im Studium - bildungstheoretische...

Im Zuge bildungspolitischer Reformdiskurse hat die Förderung von Kompetenzen im Studium an Bedeutung gewonnen. Was aber kann und was soll Kompetenzorientierung bedeuten, wenn ein Studium an Wissenschaft ausgerichtet ist? Was sind - allgemeiner...

 
von Prof. Dr. Inez De Florio-Hansen | 03.04.13
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International English als Wissenschaftssprache. Ein Plädoyer

Seit geraumer Zeit ist das Englische zur weltweit akzeptierten und genutzten Wissenschaftssprache avanciert. Das bedeutet nicht, dass Nationalsprachen in der Wissenschaft „abgeschafft“werden sollen (vgl. F...

 
von Christine Prußky | 26.03.13
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In den Schlagzeilen

Erschienen in duz – Deutsche Universitätszeitung vom 22.3.2013 (duz MAGAZIN 04/2013). Größere Pressestellen, Facebook-Seiten und Methoden wie in der Produktwerbung: Universitäten und Fachhochschulen bemühen sich stärker denn je darum, in den Medien...

 
von Prof. Dr. Klaus Lieb | 14.03.13
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Die Patienten „ziehen die Rikscha“. Fragen an den...

Der diesjährige „Hochschullehrer des Jahres“ ist Hochschulmediziner und wurde für seinen Einsatz für die Unabhängigkeit der Forschung ausgezeichnet. Dem Preisträger geht es um die größtmögliche Transparenz und Regeln im Umgang mit...

 
von Prof. Dr. Alberto Gil | 13.03.13
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Sich den Spiegel vorhalten. Wie überzeugt man wirklich?

Woran liegt es, dass manchen Lehrenden spontan Aufmerksamkeit geschenkt wird, andere aber um die Gunst des Publikums ringen müssen? Ist das eine Frage des Medieneinsatzes oder der Persönlichkeit des Redners? Überzeugend reden kann nur, wer...

 
von Ulrich Meyer-Doerpinghaus | 28.02.13
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Preis für Hochschulkommunikation 2011. Die weltoffene...

Die Hochschulen haben sehr unterschiedliche interne Strukturen entwickelt, um die diversen Kommunikationsaufgaben zu organisieren. Manchmal sind sie eng zusammengefasst, man koordiniert die verschiedenen Maßnahmen laufend und folgt dabei einem...

 
von Ulrich Meyer-Doerpinghaus | 28.02.13
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Die deutschen Hochschulen internationalisieren!...

Die Hochschule der Zukunft ist eine transnationale Hochschule. Diese These stellt die Hochschulrektorenkonferenz im Rahmen ihrer Internationalen Strategie auf. Sie basiert auf der Überzeugung, dass eine zukunftsfähige Hochschule sich in allen...

 
von Ulrich Meyer-Doerpinghaus | 28.02.13
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Entschließung der 13. Mitgliederversammlung der HRK am 20....

Die rasanten Veränderungen der Kommunikation und der daraus resultierende soziale und kulturelle Wandel betreffen auch die Hochschulen in besonderer Weise. Viele Hochschulleitungen haben hier bereits schon reagiert, doch stehen sie weiterhin vor der...

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