Digitaler Aufbruch im Bildungssystem: MOOCs und die Folgen
Die Informatiker Sebastian Thrun und Peter Norvig der Stanford University begannen im Oktober 2011, kostenlose, E-Lecture-basierte Online-Kurse ohne Zugangsbeschränkung anzubieten, die von Tests unterbrochen wurden und Hausaufgaben und Austausch in...
Zum langen Schatten digitaler Bildung
Dr. Konrad Lehmann"Pausen sind mit der wichtigste Teil Ihrer Konferenz!"
Moritz ColmantEuropäische Universitäten - Eine Idee für den Zusammenhalt in Europa
Prof. Dr. Hiltraud Casper-Hehne