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167 Beiträge
 
von Andreas Woisch | 12.09.14
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Studienqualitätsmonitor 2013. Studienqualität und...

Das Thema Studien- und Lehrqualität wird seit vielen Jahren in seinen unterschiedlichen Facetten von den verschiedensten Akteuren und Interessierten beleuchtet und diskutiert. Im Zuge des Bund-Länder-Programms für bessere Studienbedingungen und mehr...

 
von Dr. René Krempkow | 04.09.14
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Studierbarkeit: Der Beitrag von Absolventenstudien zur...

Studierbarkeit wird häufig prozessnah mit Hilfe von Studierendenbefragungen empirisch analysiert. Wenn jedoch Studierbarkeit als Ergebnisindikator eines Prozessmodells im Mittelpunkt des Interesses steht, können auch Absolventenbefragungen einen...

 
von Christine Prußky | 22.08.14
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Wie viele bleiben?

Erschienen in duz – Deutsche Universitätszeitung vom 22.8.2014 (duz MAGAZIN 9/2014). Alle sind sich einig: Zu viele scheitern im Studium. Doch wie findet man heraus, wer Abbrecher ist? Die Politik drängt – die Unis jagen ein Phantom.Ein...

 
von Christine Prußky | 22.08.14
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Frischlinge im Labor

Erschienen in duz – Deutsche Universitätszeitung vom 22.8.2014 (duz MAGAZIN 9/2014). Sie unterstützen Wissenschaftler und schnuppern Universitätsluft: 78 Abiturientenleisten an der Medizinischen Hochschule Hannover ein freiwilliges...

 
von Nathalie Lugano | 22.08.14
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The concept of excellence in higher education

Historically and traditionally, quality assurance (QA) organisations have had two functions:the enhancement of the quality of institutions and programmes the accountability of the results of teaching and learning. The enhancement function has been...

 
von Ulrich Meyer-Doerpinghaus | 22.08.14
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Die engagierten Hochschulen

Die Bildungsdebatte ist in den vergangenen Jahren um einige Schlagworte reicher geworden. Während es früher eine der vornehmsten Aufgaben von Hochschulen gewesen ist, im Interesse des technischen Fortschritts zu forschen und die künftige...

 
von Mathias Brodkorb | 19.08.14
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Paradoxien im europäischen Hochschulraum - Für eine...

Die unter dem Titel „Bologna-Reform“ zusammengefassten Reformen haben die europäischen Hochschulen seit eineinhalb Jahrzehnten in Atem gehalten. Was ist aus den von den Ministern, Ministerialbürokratien und Wissenschaftsorganisationen...

 
von Redaktion WIM'O | 24.07.14
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Absolventinnen und Absolventen des ersten Jahrganges des...

Speyer, 30.06.2014. Die ersten Absolventinnen und Absolventen des Masterprogramms „Wissenschaftsmanagement“ wurden am 28.06.2014 im Rahmen einer Feierstunde verabschiedet.Seit 2012 wird an der Deutschen Universität für...

 
von Andreas Dörpinghaus | 09.07.14
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Post-Bildung - Vom Unort der Wissenschaft

Mit der Bologna-Reform wurde ein Systemwechsel der Universität vollzogen. Bildung und Wissenschaft wurden marginalisiert und ökonomische Gesichtspunkte leiten die Bewertung von Wissenschaft. Eine kritische Analyse.

 
von Prof. Dr. Dieter Lenzen | 08.07.14
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Besinnung auf alte Stärken - Bologna und die Folgen

Die Bologna-Reform war seit ihrem Beginn stets von vehementem Widerspruch begleitet, der sich auch gegen die Protagonisten der Reform in KMK und HRK richtete. Nun hat sich der Sprecher der Mitgliedergruppe der Universitäten in der...

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