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403 Beiträge
 
von Prof. Dr. Robert Rybnicek | 07.09.15
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Die Grazer Gründungsschule. Ein interuniversitäres...

Im Zuge einer universitätsübergreifenden Kooperation wurde eine Gründungsschule etabliert, die Studierenden aller Studienrichtungen unabhängig vom Studienfortschritt offen steht. Durch den modularen Aufbau und die Integrierung in bestehende...

 
von Prof. Dr. Andreas Fischer-Lescano | 05.09.15
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Globaler Bildungsfreihandel? - CETA und TTIP gefährden die...

Die Debatte über das geplante Freihandelsabkommen mit den Vereinigten Staaten (TTIP) wird seit langem bestimmt durch Positionen, die vor tatsächlichen oder vermeintlichen Gefahren warnen. Ist dies gerechtfertigt und was bedeuten die in Rede...

 
von Michaela Stock | 31.08.15
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Editorial: Entrepreneurship Education in der Hochschule

Das Themenheft 10/3 der ZFHE widmet sich dem Thema der "Entrepreneurship Education an Hochschulen", das von einer kurzen und steilen Karriere geprägt ist. Die in den Werkstattberichten abgebildete Vielfalt an innovativen und überaus...

 
von Prof. Dr. Stefan Hornbostel | 31.08.15
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Simulierter Markt - Gutachter für den Wettbewerb

Wettbewerb gehörte schon immer zur Wissenschaft. Doch eine Universität funktioniert nicht wie eine Autofabrik. Mit welchen Problemen muss man rechnen, wenn der Wettbewerb in der Wissenschaft weiter intensiviert wird?Ein Beitrag von Dr. Katja...

 
von Gelöschter Benutzer | 26.08.15
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Kompetenzorientierte Didaktik der Entrepreneurship Education

Dieser Beitrag veranschaulicht, wie das Modul "Entrepreneurship" im Masterstudiengang Internationales Mittelstandsmanagement (IMM) der SRH Hochschule Heidelberg systematisch nach dem Constructive Alignment gestaltet wurde. Im Mittelpunkt...

 
von Lars Michael Bollweg | 19.08.15
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Der Stage-Gate-Prozess als Instrument in der...

Der Stage-Gate-Prozess ist in der Lage, als wirkungsstarke Klammer von Theorie und Praxis in der Entrepreneurship Education zu dienen. Der gestaffelte Prozessablauf lässt Lehrenden genug Raum, um offene Fragestellungen durch individuelle...

 
von Frederike Königs | 13.08.15
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Es braucht nicht viel, um zu starten!

Für Studierende, Alumni und Wissenschaftler/innen ist die unternehmerische Selbstständigkeit durchaus eine Karriereoption. Doch sobald sie mit dem Gedanken spielen, stehen sie vor vielfältigen Herausforderungen. Um sie auf dem Weg in eine...

 
von Dr. Julia Offe | 10.08.15
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PRO Science Slams

Der Science Slam ist ein seit 2006 in Deutschland entwickeltes Format der Wissenschaftskommunikation. Angelehnt ist er an den Poetry Slam: Dort kommen junge Dichter auf die Bühne, lesen ihre eigenen Texte und werden anschließend vom Publikum dafür...

 
von Stefan Odenbach | 05.08.15
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Mehr als ein akademischer Grad - Plädoyer für das Diplom in...

In den vergangenen Jahren sind die Diplomstudiengänge in den Ingenieurwissenschaften an den meisten deutschen Universitäten sukzessive verschwunden. Eine Ausnahme bildet die TU Dresden, die weiterhin am Diplom festhält.

 
von Prof. Dr.-Ing. Udo Ungeheuer | 23.07.15
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Nachwuchs begeistern - Wohin wird sich der Ingenieurberuf...

Die Zahl der Absolventen in den Ingenieurwissenschaften erreichte 2015 einen Höchststand. Die Ausbildungsleistung der Hochschulen wird jedoch in den nächsten Jahren nicht mehr ausreichen, um die gesamte Nachfrage nach Ingenieuren in Deutschland...

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