Während amerikanische Hochschulen Technologieunternehmen Millionen zahlen, um Studierenden und Lehrkräften Zugang zu maßgeschneiderten KI-gestützten Tools zu verschaffen, wehren sich einige Lehrkräfte in Colorado und Kalifornien dagegen. Mehr als ein Jahr, nachdem das System der California State University (CSU) 17 Millionen US-Dollar ausgegeben hat, um allen Studierenden, Lehrkräften und Mitarbeitern im Namen der Arbeitsmarktreife Zugang zu ChatGPT Edu zu gewähren, wollen Tausende nicht, dass das System seinen Vertrag mit OpenAI verlängert.

Während sie skeptisch sind, ob das Produkt Lehre und Lernen verbessern kann, und besorgt sind, dass es die Arbeitsbedingungen und die psychische Gesundheit der Studierenden verschlechtern könnte, sind es vor allem die anhaltenden finanziellen Schwierigkeiten des CSU-Systems, die den Widerstand antreiben. Im Januar verfassten Dozenten eine Petition, in der sie Kanzlerin Mildred García aufforderten, den am 30. Juni auslaufenden Vertrag der CSU mit OpenAI nicht zu verlängern und stattdessen „die Einsparungen zum Schutz von Arbeitsplätzen an CSU-Campus zu nutzen, die von Entlassungen bedroht sind“.

„Wir glauben, dass Investitionen in die menschlichen Arbeitskräfte der CSU der beste Weg sind, um die Qualität von Forschung, Lehre und Lernen im öffentlichen Bildungswesen Kaliforniens sicherzustellen“, heißt es in der Petition. „Die Herausforderungen, denen wir im Hochschulbereich gegenüberstehen, lassen sich nicht mit KI lösen. Stattdessen müssen wir die Lehrkräfte, das Personal und die Studierenden befähigen, eine nachhaltige, menschenzentrierte Zukunft für das CSU-System zu gestalten.“

Zum Artikel "Faculty in US universities push back against OpenAI deals" in University World News