Für Hochschulen wird Profilbildung im Wettbewerb um monetäre Mittel, um qualifiziertes Personal sowie um talentierte Studierende immer wichtiger. Profilbildung kann über verschiedene, innovative Wege erfolgen: über fachliche Schwerpunktsetzung, über Internationalität, über Interdisziplinarität usw. Der Gegenstand dieses Beitrags ist also, wie Innovationen im Bereich der Lehre als Elemente zur Profilbildung an Hochschulen beitragen können. Am Beispiel von Service-Learning illustriert dieser Beitrag das (spannungsreiche) Verhältnis zwischen Innovation und Profilbildung an Hochschulen.

Quellen:
4. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung, 21. und 22. April 2009 in Speyer  Thema: »Innovation und Kreativität an Hochschulen: Ihre Bedeutung für Lehre, Organisation und Forschung«