Mit dieser Frage beschäftigten sich internationale Expertinnen und Experten aus 15 Fachdisziplinen auf der Tagung „focus URE“ an der Universität Hohenheim. Daraus entwickelte sich das Hohenheimer Memorandum zum Forschenden Lernen.

Von Cornelia Frank und Natascha Selje-Aßmann: Dr. Cornelia Frank ist Lehrcoach von Humboldt reloaded, Universität Hohenheim, Dr. Natascha Selje-Aßmann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität
Hohenheim und koordiniert das Projekt Humboldt reloaded.