Für die hochschulinterne Steuerung sind Kennzahlensysteme grundlegend. Integraler Bestandteil für Kennzahlensystem sind Module, die durch standardisierte Leistungspunkte beschrieben werden. Module als »Bindeglied« zwischen Kennzahlensystemen und Leistungspunkten sorgen durch eine systematische Verknüpfung zentraler Daten für Transparenz und Steuerungsmöglichkeit. Dieser Vortrag skizziert die Bedeutung von Modulen für Kennzahlensystemen an Hochschulen sowie die durch die Leistungsmessung mittels Leistungspunkten veränderte Beziehung zwischen Institutionen resp. Lehrenden und Studiengängen resp. Studierenden an Hochschulen.