Hintergrund dieser gemeinsamen Tagung des Bündnisses "Lehre hoch n" und des Projekts nexus der Hochschulrektorenkonferenz ist, dass in den ersten Studiensemestern viele Studierende der Ingenieurwissenschaften an den Anforderungen der Mathematik scheitern. An fast allen Universitäten und Fachhochschulen sind Projekte, Brückenkurse und eine Reihe weiterer Lösungswege entstanden, um dieser Herausforderung zu begegnen. Sechs Studienreformprojekte von drei Fachhochschulen und drei Universitäten haben sich bereits für die Dauer eines Jahres im Lehren Kolleg zusammengefunden, um voneinander zu lernen.

Über die Ursachenbeschreibungen, Reformansätze und die gemeinsamen didaktischen Prinzipien hinaus möchten die Veranstalter einen bundesweiten Austausch anregen und vielfältige Transfermöglichkeiten schaffen. Welche Erfahrungen gibt es an den Hochschulen? Welche Ansätze haben sich als wirkungsvoll herausgestellt? Wie gelangen gute Ideen und erprobte Modelle von einem Fach oder Hochschulstandort zum anderen?

Teilnahme nach vorheriger Anmeldung:
Anmeldung bitte bis zum 30. Januar 2014.