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Tag: "Academic"
6 Inhalte
 
von PD Dr. Susanne Perkhofer | 14.05.12
A perspective on the future possibilities for research by health care professionals

Midwives, members of allied health professionals and nurses make up 64 % of the personnel in the Austrian health sector. These occupational groups are now being educated at the tertiary level – at universities of applied sciences. Due to this...

 
von Redaktion WIM'O | 10.12.13
Academic Ventures GmbH & Co. KG. Finanzierung und Vernetzung

Die Academic Ventures GmbH ist das Beispiel eines Entrepreneurshipcenters, der sehr erfolgreich im Bereich Spin-off-Unterstützung ist. Um den erhöhten Kapitalbedarf von besonders forschungsintensiven Gründungen decken zu können, wurde eine...

 
von Prof. Dr. Jürgen Enders | 23.08.12
Introduction to a special issue: Academic knowledge production, diffusion and commercialization: policies, practices and perspectives

This special issue is a bridging effort to bring together science policy and academic research productivity analysis by focusing on knowledge production, diffusion and commercialization policies and practices. The discussion addresses two major...

 
von Dr. David Campbell | 02.05.12
Lineare und nicht-lineare Knowledge Production: innovative Herausforderungen für das Hochschulsystem

In unserem Beitrag setzen wir uns mit der "Mode 3"-Universität auseinander. Bezieht sich das "Mode 1" der Wissensproduktion traditionell auf eine Grundlagenforschung ohne Anwendungsinteresse, so gilt bei "Mode 2" der Fokus bereits einer...

 
von Christine Prußky | 30.08.12
Studiengänge zu verkaufen

Erschienen in duz – Deutsche Universitätszeitung vom 24.08.2012 (duz MAGAZIN 9/2012). Das Vertriebsmodell von Fast-Food-Ketten zieht in die Welt der höheren Bildung ein: Hochschulen verleihen ihre Studiengänge an Private. Das Prinzip heißt...

 
von PD Dr. Anette Hiemisch | 19.11.12
The Validity of Self-Assessments of Competences in Academic Course Evaluation

The validity of self-assessments of competences may depend on the competence level of the respondents. Sixty-six psychology students evaluated the module methods with a test in which they assessed the competences they acquired in higher education...