Sie sind hier

Tag: "Gender Studies"
6 Inhalte
 
von Prof. Dr. Anelis Kaiser Trujillo | 28.07.23
Exzellent ohne Gender Studies in MINT?

Die Geschlechterforschung ist etabliert und doch Angriffen ausgesetzt. In den MINT-Fächern sind die Gender Studies kaum institutionalisiert. Das erschwert es, diversen Forschungsfragen nachzugehen. Ein Appell.

Anelis Kaiser Trujillo, bis...

 
von Angelika Fritsche | 23.06.17
Geschlechtergerecht lehren

Die Gestaltung der Hochschullehre kann einen Beitrag zur Chancengleichheit für alle Geschlechter leisten. Die Hochschuldidaktik spielt dabei eine bedeutende Rolle. Wie es gelingen kann, die Kategorie Geschlecht als wichtigen Faktor in der Lehre...

 
von Angelika Fritsche | 24.06.19
Spielball der Politik

Die Gender Studies sind Zielscheibe politischer Aggression geworden. In Ungarn wurde genderwissenschaftlichen Studiengängen sogar die Zulassung gestrichen. Die Angriffe kommen von unterschiedlichen Seiten und in unterschiedlichen Gewändern daher...

 
von Prof. Dr. Gülay Çağlar | 10.05.23
Top-down oder Bottom-up?

Das Thema der Diversität hat in den vergangenen zehn Jahren an deutschen Hochschulen deutlich an Bedeutung gewonnen. So begrüßenswert diese Entwicklungen sind, ist doch festzuhalten, dass die Berücksichtigung von Diversität in der deutschen...

 
von Prof. Dr. Benedikt Hell | 10.08.16
Weit reichende Unterschiede - Welche Studien- und Berufsinteressen haben Frauen und Männer?

Eine implizite Annahme vieler (hochschul-)politischer Förderprogramme besteht darin, dass sich Männer und Frauen in ihren Berufs- und Studieninteressen nicht unterscheiden. Das Gegenteil ist der Fall: Der Bereich der Interessen gehört zu den...

 
von Prof. Dr. Stefan Hirschauer | 12.11.14
Wozu Gender Studies? - Ein Forschungsfeld zwischen Feminismus und Kulturwissenschaft

Der Begriff ‚Gender Studies‘ wird derzeit auf mindestens drei Weisen verwendet: als Bezeichnung eines transdisziplinären kulturwissenschaftlichen Forschungsgebietes, als beschwichtigende Umbenennung der feministischen Geschlechterforschung und...