https://oa-datenpraxis.de/events/webinar_20260626.html

Datum: 26. Juni 2026
Zeit: 10:00–12:30 Uhr MESZ
Format: Online (Zoom)
Sprache: Englisch
Registrierung: https://uni-goettingen.zoom-x.de/meeting/register/V5l2ogCjSu-rzvk5E98U3w

Hochschulrankings prägen zunehmend die institutionelle Strategie und Forschungspolitik – doch ihre Methodiken sind oft undurchsichtig, ihre Indikatoren inkonsistent und ihre Auswirkungen auf die Forschungskultur unzureichend untersucht. Dieser Workshop wirft einen kritischen Blick darauf, wie Rankings funktionieren, wo ihre Grenzen liegen und wie Institutionen strategischer mit ihnen umgehen können.

Agenda:

Drei Impulsvorträge werden die Diskussionen aus sich ergänzenden Perspektiven eröffnen:

- Open Access als Leistungsindikator: Sophia Dörner (Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen / Projekt OA Datenpraxis) präsentiert Erkenntnisse darüber, wie Hochschulrankings Open Access als Vergleichsdimension einbeziehen, einschließlich der Datenquellen, methodischen Entscheidungen und Implikationen für die institutionelle Strategie.
- Niederländische Perspektive auf Hochschulrankings und Erfahrungen der Universitäten in den Niederlanden: Tung Tung Chan (Erasmus-Universität Rotterdam) berichtet, wie niederländische Einrichtungen mit Hochschulrankings umgehen und welche Erfahrungen sie im Umgang mit und im Widerstand gegen Rankingsysteme gesammelt haben.
- Deutsche Perspektive auf Hochschulrankings und Herausforderungen, die im Rahmen des Serviceprojekts Internationale Hochschulrankings der Hochschulrektorenkonferenz identifiziert wurden: Dr. Sarah Spiegel (Hochschulrektorenkonferenz (HRK)) stellt Probleme mit Hochschulrankings vor, die im Rahmen des HRK-Serviceprojekts identifiziert wurden, sowie deren Auswirkungen auf deutsche Einrichtungen.

Auf jeden Vortrag folgt eine strukturierte Diskussionsrunde. Sie haben die Möglichkeit, die Erfahrungen Ihrer Einrichtung zu teilen, Ansätze verschiedener Länder zu vergleichen und zur Entwicklung praktischer Strategien beizutragen, um kritischer und transparenter mit Rankings umzugehen.

Der Workshop wird gemeinschaftlich organisiert von: Sophia Dörner (Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen / OA Datenpraxis), Tung Tung Chan (Erasmus-Universität Rotterdam), Sarah Spiegel (Hochschulrektorenkonferenz) und Thed van Leeuwen (CWTS Leiden). Die Ergebnisse fließen direkt in die Entwicklung praktischer Interpretations- und Interventionshilfen für das institutionelle Informationsmanagement ein, die im Rahmen des DFG-geförderten Projekts OA Datenpraxis entwickelt werden.

Wir heißen insbesondere Kolleg:innen willkommen, die in den Bereichen Forschungsbewertung, institutionelle Strategie, Bibliotheksmanagement oder Open Access tätig sind, und bitten Sie, diese Einladung an alle weiterzuleiten, für die sie relevant sein könnte.