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Tag: "and"
10 Inhalte
 
von Prof. Dr. Olga Zlatkin-Troitschanskaia | 18.05.14
Assessing the Quality of the Bachelor Degree Courses: An Analysis of their Effects on Students' Acquisition of Economic Content Knowledge

Quality development in higher education (HE) relies on the assessment, evaluation, and optimisation of university teaching. Only a few studies have evaluated the new bachelor (BA) and master (MA) degree courses in Germany based on an objective...

 
von Redaktion WIM'O | 10.12.13
Career & Transfer Service Center an der Universität der Künste Berlin

Was ist eigentlich ein Culturepreneur? Wie kann Gründungskultur im Hochschulprofil einer Kunsthochschule verankert werden? Im Vortrag wird ein Überblick über die Arbeit des Career und Transfer Service Centers der Universität der Künste Berlin...

 
von Prof. Dr. Barbara Kehm | 30.07.08
Developing Doctoral Degrees and Qualifications in Europe. Good Practice and Issues of Concern

Main challenges, needs and trends in the field of doctoral studies in Europe and the United States from the perspective of the requirements of the Bologna Process are identified. A set of recommendations for further developments are formulated in...

 
von Tia Loukkola | 14.03.14
European Quality Assurance from a policy perspective: where did we come from, where are we heading?

The article presents some key developments in quality assurance (QA) on a European level over the last ten years. Particular attention is paid to discussing the impact of European QA policies (e.g. the European Standards & Guidelines) at the...

 
von Prof. Dr. Jürgen Enders | 07.05.09
Lines of Change in the Discourse on Quality Assurance: An Overview of Some Studies into What Impacts Improvement (Don F. Westerheijden, Veerle Hulpiau & Kim Waeytens)

Attention shifted in recent years from design and implementation to use and usefulness of quality
assurance. Scientific studies focus increasingly on quality assurance’s impact on curricula and
on individual teachers. Which (f)actors...

 
von Dipl.-Psych. Susanne Braun | 19.05.09
Personalentwicklung für WissenschaftlerInnen: Systematische Förderung von Spitzenleistungen und kreativen Potenzialen an deutschen Hochschulen

Wer an einer Universität erfolgreich sein will, muss auf seinem Feld absoluter Experte sein – aber auch wissenschaftliche Spitzenleistungen sind nur durch eine optimale Mitarbeiterführung erreichbar. Susanne Braun, Silke Weisweiler, Claudia Peus...

 
von Nathalie Lugano | 26.11.08
Quality Procedures in European Higher Education

A survey on quality assurance procedures in Europe

 
von Nathalie Lugano | 14.07.09
Report on the Evaluation of the Foundation for the Accreditation of Study Programmes in Germany (German Accreditation Council) April 2008

Im Zuge des Bologna-Prozesses hat sich im deutschen Hochschulsystem, wie auch in den anderen Bologna-Ländern, das Instrument der Akkreditierung etabliert. Jedoch befindet sich das junge deutsche Akkreditierungssystem in der Übergangsphase...

 
von Sabine Ganter-Richter | 21.08.12
Science and Technology Basic Plan – Japans Wissenschaftspolitik 2011-2015

Eigentlich sollte der vierte „Science and Technology Basic Plan“ bereits im März 2011 veröffentlicht werden. Doch es wurde dann doch August bis der Plan aufgrund des großen Erdbebens in Ostjapan und seiner Folgen überarbeitet war. Neben Japans...

 
von Prof. Dr. Jürgen Enders | 08.05.09
The extent and impact of higher education curriculum reform across Europe. Final report to the Directorate-General for Education and Culture of the European Commission.

The major objective of this report was to gain more insight into curriculum reform developments at the level of five selected study areas – so far under‐researched – to evaluate progress made and to try to discover »what works«. The five study...