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von Bettina Jorzik | 21.08.08
Wie der Bachelor zum Lehramt kam. Zur Genese des Bologna-Prozesses in der Lehrerausbildung

Herzlich willkommen in Quedlinburg! Bettina Jorzik schildert Ihnen die Entwicklung der Lehrerausbildung seit Bologna. Zu diesem Zweck stellt sie eingangs die Richtungsentscheidungen der vergangenen Jahre von Wissenschaftsrat und...

 
von Bettina Jorzik | 21.08.08
Wie der Bachelor zum Lehramt kam. Zur Genese des Bologna-Prozesses in der Lehrerausbildung

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von Bettina Jorzik | 21.08.08
Wie der Bachelor zum Lehramt kam. Zur Genese des Bologna-Prozesses in der Lehrerausbildung

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von Bettina Jorzik | 21.08.08
Wie der Bachelor zum Lehramt kam. Zur Genese des Bologna-Prozesses in der Lehrerausbildung

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von Bettina Jorzik | 21.08.08
Wie der Bachelor zum Lehramt kam. Zur Genese des Bologna-Prozesses in der Lehrerausbildung

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Wie der Bachelor zum Lehramt kam. Zur Genese des Bologna-Prozesses in der Lehrerausbildung

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von Bettina Jorzik | 21.08.08
Wie der Bachelor zum Lehramt kam. Zur Genese des Bologna-Prozesses in der Lehrerausbildung

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von Bettina Jorzik | 21.08.08
Wie der Bachelor zum Lehramt kam. Zur Genese des Bologna-Prozesses in der Lehrerausbildung

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von Bettina Jorzik | 21.08.08
Wie der Bachelor zum Lehramt kam. Zur Genese des Bologna-Prozesses in der Lehrerausbildung

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von Dr. Christian Julmi | 04.04.16
Wie der Wissenschaftsbetrieb Innovationen verhindert - Das Beispiel der Management- und Organisationsforschung

Lässt der Wissenschaftsbetrieb innovative Forschung zu wenig zu, oder ist sie vorhanden; in den wissenschaftlichen Zeitschriften, den wissenschaftlichen Communities jedoch weniger sichtbar?

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