Bei der Auseinandersetzung über die Stärken und Schwächen schriftlicher Arbeiten von Studierenden scheint ein auffälliges Schweigen zu herrschen. Viele geben sich mit der Rückmeldung in Form einer Note zufrieden. Woran liegt das und was kann man tun, um es zu ändern?

Professor Stefan Kühl lehrt Organisationssoziologie an der Universität Bielefeld.