Mit der sukzessiven Auflösung des kameralistischen Finanzierungsmodells hat sich für Hochschulen die Aufgabe eröffnet, verstärkt wirtschaftlich zu planen, zu entscheiden, zu handeln und mit betriebswirtschaftlichen Instrumenten zu operieren....
Die Schweiz ist dazu übergegangen, ihre Fachhochschulen mit einem ECTS-basierten Modell zu finanzieren. Wie ist das Schweizer Modell einer auf ECTS-Punkten ausgerichteten Finanzierung aufgebaut und welche Erfahrungen konnten mit diesem System...
Welchen Verbreitungsgrad haben indikatorgestützte Verteilungsverfahren in der Hochschulsteuerung erreicht? Auf welche bisherigen Erfahrungen kann man in verschiedenen Bundesländern zurückschauen? Diese Fragen standen im Mittelpunkt des »...
Zahlreiche Hochschulen sind mit der Implementierung und Weiterentwicklung leistungsorientierter Budgetierungsverfahren in Form von Zielvereinbarungen und formelgebundenen Zuweisungsverfahren befasst. Ebenso bauen viele Hochschulen ihre...
Im tertiären Bildungssektor in Deutschland finden derzeit die größten Veränderungsprozesse seit den Reformen humboldtscher Prägung statt. Der Notwendigkeit wissenschaftlicher
Erkenntnisse als Grundlage zur Sicherung des sozialen und...
Mit der Einführung der modularisierten Studiengänge sind massive Veränderungen an Hochschulen einhergegangen - man denke zum Beispiel an die Verfielfachung der bürokratischen Aufwendungen oder an das Entstehen neuer Aufgaben für Dozenten, Prüfer...
Im Zuge der Bologna- und Hochschulstrukturreformen sind Module und Kreditpunktsysteme zu zentralen Bestandteilen der Studienstrukturen geworden. Im Zusammenhang mit diesen Elementen werden an den Hochschulen Daten erhoben, die vielfältige...
Die staatliche Finanzierung der Hochschulen befindet sich in vielen Ländern in einer Phase des Umbruchs. An die Stelle staatlicher Detailsteuerung tritt zunehmend eine stärkere Finanzautonomie der Hochschulen, die die Entwicklung und den Einsatz...
Bereits im Jahr 1998 vom Sächsischen Landtag beschlossen, soll die neue Hochschulsteuerung nach einem Modellversuch an der TU Dresden nun in ganz Sachsen umgesetzt werden. Im Fachgespräch des sächsischen Ministeriums für Wissenschaft und Kunst...
Wie soll die Hochschullandschaft im Freistaat Sachsen in 20 Jahren aussehen? Diese Frage ist Gegenstand der vorliegenden Präsentation. Und sie ist die »strategische Kernfrage«, die darüber entscheidet, welche Instrumente zukünftig zur Steuerung...
