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Tag: "und"
179 Inhalte
 
von Volker Banschbach | 01.08.08
Bildungsbeteiligung im Tertiärbereich – Stärken und Schwächen Deutschlands im internationalen Vergleich

Bei internationalen Vergleichen von Bildungssystemen, wie in dem Bericht „Education at a Glance“ der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD), belegt der deutsche Hochschulbereich regelmäßig nur die hinteren Plätze....

 
von Dr. Arthur Schneeberger | 05.04.12
Bologna-Prozess als Chance für die Hochschulreform in Österreich?

Der Zugang zur Hochschulbildung ist in Österreich bei Weitem zu schmal. International haben sich Bildungssysteme fast durchgängig in Richtung Öffnung des tertiären Bereichs durch kurze und aufbaufähige Studiengänge entwickelt. Faktum ist: Wir...

 
von Martina Achterath | 16.07.12
Compliance in Hochschulen am Beispiel der Hochschule Niederrhein

In ihrem Vortrag gewährt Martina Achterath (Innenrevision der HS Niederrhein/ Arbeitskreisvorsitzende des DIIR e.V.) Einblick in die Arbeitsschwerpunkte der Innenrevision an der Hochschule Niederrhein. Sie erläutert neben Rechtsgrundlagen und...

 
von Zentrum für Wissenschaftsmanagement e.V. (ZWM) | 03.04.08
Controlling. Eine Einführung für Bildungseinrichtungen und andere Dienstleistungsorganisationen (Ekkehard Kappler)

Controlling ist Unternehmenssteuerung oder, mit den Worten des Autors gesprochen: „Auch Sie schauen natürlich nach, wie weit Sie gekommen sind, wenn Sie sich etwas vorgenommen
haben, und was Sie tun können, um das Angestrebte zu erreichen,...

 
von Albert Albers | 15.08.08
Das FTMV Gütesiegel: Ein Beitrag zur Standortbestimmung und Strategiebildung von Fakultäten

Wie kann die Leistungsfähgikeit von Fakultäten in Forschung und Lehre sichtbar gemacht werden? Gibt es strategisch orientierte Konzepte, die über die eher an Mindeststandards orientierten Akkreditierungsverfahren hinaus zur kontinuierlichen...

 
von Prof. Dr. Rainer Künzel | 30.07.08
Das institutionelle Evaluationsverfahren der Zentralen Evaluations- und Akkreditierungsagentur (ZEvA): Hintergrund, Ansatz und Vorgehen

Der Artikel stellt das institutionelle Evaluationsverfahren der Zentralen Evaluations- und Akkreditierungsagentur Hannover (ZEvA) im Kontext der Diskussion um die Entwicklung hochschuleigener Qualitätsmanagementsysteme und die Einführung der...

 
von Michael Leszczensky | 08.06.09
Das soziale Profil in der Begabtenförderung: Ergebnisse einer Online-Befragung unter allen Geförderten der elf Begabtenförderungswerke im Oktober 2008

Die individuelle Förderung hoch motivierter, qualifizierter Studierender und Promovierender ist in Deutschland als staatliche Form der Begabtenförderung elf Begabtenförderungswerken übertragen worden. Bislang gibt es kaum belastbare...

 
von Dr. Marion Steinbach | 12.10.12
Der Deutsche Qualifikationsrahmen (DQR) - Stand und Weiterentwicklung

In Europa besteht ein hoher Bedarf an mobilen, flexiblen und hochqualifizierten Arbeitnehmern, welche die Möglichkeit wahrnehmen, grenzüberschreitend dorthin zu gehen, wo ihre Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen benötigt werden. Zu diesem...

 
von Dr. Thomas Schröder | 01.08.08
Der Einsatz leistungsorientierter Ressourcensteuerungsverfahren im deutschen Hochschulsystem: Eine empirische Untersuchung ihrer Ausgestaltung und Wirkungsweise

Ein DFG-Forschungsprojekt, dessen Ergebnisse in dem vorliegenden Beitrag dargestellt werden, beschäftigt sich mit den im deutschen Hochschulsystem eingesetzten Steuerungsverfahren und die darüber zu erzielenden Steuerungswirkungen. Häufig wird...

 
von Prof. Dr. Dr. h.c. Hans Georg Lößl | 23.11.08
Die Bayerische Forschungsallianz

Als zentrale Anlaufstelle für Hochschulen, außeruniversitäre Forschungseinrichtungen und kleine- und mittelständige Unternehmen wurde in Bayern ab 2007 die Bayerische Forschungsallianz (BayFOR) errichtet. Sie soll zu einer besseren Positionierung...

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