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404 Beiträge
 
von W. Arndt Bertelsmann | 13.08.14
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Wissenschaft weltoffen 2014 - DAAD, DZHW (Hg.)

Daten und Fakten zur Internationalität von Studium und Forschung in DeutschlandHerausgeber: DAAD und DZHWDie Publikation präsentiert umfangreiche Kennzahlen zur Internationalität der deutschen Hochschulen und des deutschen Wissenschaftssystems. Im...

 
von Dr. Maresi Nerad | 12.08.14
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Strukturiert, aber flexibel - Doktorandenausbildung in den...

Wird über eine strukturierte Doktorandenausbildung gesprochen, dann geht der Blick auch in die USA. Wie funktionieren dort Auswahl und Bewertung der Promovenden? Wie sichern die amerikanischen Forschungsuniversitäten die Qualität der Dissertation?

 
von Prof. Dr. Stefan Hornbostel | 22.07.14
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Wissenschaftliches Fehlverhalten – Selbstauskünfte des...

Ein Beitrag von Jörg Neufeld

 
von Michael Sonnabend | 17.06.14
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Hochschul-Bildungs-Report 2020

Welche Hochschulbildung braucht Deutschland im Jahr 2020? Wie bilden wir genug Akademiker aus, damit die Gesellschaft sich weiterentwickeln und die Wirtschaft wachsen kann? Wie sorgen wir dafür, dass die Vielfalt der Bevölkerung sich in der...

 
von Prof. Dr. Stefan Hornbostel | 16.06.14
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Bericht zur Befragung des wissenschaftlichen Personals an...

Im Sommer 2012 beauftragte der österreichische Wissenschaftsfonds (FWF) das Institut für Forschungsinformation und Qualitätssicherung (iFQ) mit der Durchführung einer Befragung des wissenschaftlichen Personals an den Hochschulen und...

 
von Dr. Maike Reimer | 12.06.14
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Gute Noten für Betreuung und Praxisbezug im Studium:...

Bachelorabsolventen geben der fachlichen Betreuung und dem Praxisbezug ihres Studiums gute Noten. Die Mehrheit der Bachelorabsolventen bewertet die fachliche Betreuung als gut. Damit fühlen sich Bachelorabsolventen mindestens genauso gut betreut wie...

 
von William Locke | 10.06.14
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The Intensification of Rankings Logic in an Increasingly...

Rankings and online comparison sites have both facilitated and shaped the marketisation of higher education in England, the UK as a whole and elsewhere. They have facilitated marketisation by introducing greater competition between and within higher...

 
von Prof. Dr. Richard Münch | 03.06.14
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Rankings, Diversity and the Power of Renewal in Science. A...

Rankings are part and parcel of the neoliberal agenda in science aiming at increasing the competitive allocation of funds among universities. This article focuses on the decreasing power of renewal in science as a result of this agenda particularly...

 
von Professor Tero Erkkilä | 21.05.14
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Global University Rankings,Transnational Policy Discourse...

Global university rankings have portrayed European higher education institutions in varying lights, leading to intense reflection on the figures on the EU and national levels alike. The rankings have helped to construct a policy problem of ‘...

 
von Prof. Dr. Barbara Kehm | 19.05.14
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Global University Rankings — Impacts and Unintended Side...

This article begins with a critical assessment of the impacts of rankings on the European and national landscapes of higher education and analyses their unintended side effects on organisational behaviour of universities. It makes an attempt to...

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