Digitaler Aufbruch im Bildungssystem: MOOCs und die Folgen
Die Informatiker Sebastian Thrun und Peter Norvig der Stanford University begannen im Oktober 2011, kostenlose, E-Lecture-basierte Online-Kurse ohne Zugangsbeschränkung anzubieten, die von Tests unterbrochen wurden und Hausaufgaben und Austausch in...
Zulässiges Hilfsmittel für Hochschulprüfungen? Rechtliche Aspekte von...
Johannes NehlsenDer Wurm muss dem Fisch schmecken, nicht dem Angler
Dr. Patrick Peter HoneckerHochschullehre im digitalen Zeitalter
Dr. Jonas Hock