Um besser und schlechter zu unterscheiden, gute und sehr gute Leistungen gegenüber eher mäßigen hervorzuheben, gibt es seit jeher das Instrument der Benotung. Nun ist seit Jahren eine Tendenz zu immer besserer Notenvergaben zu beobachten.Welche...
Die USA sind nach wie vor das attraktivste Zielland deutscher Nachwuchswissenschaftler. Nicht wenige von ihnen verabschiedeten sich von Deutschland auf lange Zeit oder auf Dauer. Dieser Talentschwund scheint dem Gestern anzugehören, das geht...
Auch in der Wissenschaft schickt sich die Volksrepublik China an, weltweit mit eine führende Rolle einzunehmen. Wie sieht das Studium, wie Forschung und Lehre konkret im universitären Alltag aus – jenseits der Zahlen? Eindrücke eines deutschen...
„Tenure“ und „Tenure Track“ werden in einem Atemzug mit dem US-Hochschulsystem genannt. Doch an vielen US-Hochschulen ist auch beim Tenure Track längst nicht mehr alles Gold, was glänzt. Man könnte fast von einer Umkehrung der Verhältnisse sprechen...
Die Abschaffung der Landessprachen in der Wissenschaft zugunsten des Englischen ist in vollem Gange. Diese Entwicklung ist keineswegs auf Deutschland beschränkt, sondern ist auch in Frankreich und – mit unterschiedlicher Geschwindigkeit – in ganz...
NRW bereitet sich auf eine stärker diversifizierte Universitätslandschaft in Zukunft vor. Merkmale werden unterschiedliche Hochschultypen, ein höherer Anteil von Fernlehre, andere Formen des Präsenzstudiums, flexiblere Studienmodelle und der...
Die Idee des unter dem Begriff der Kompetenzorientierung propagierten Bildungsideals ist, dass sich die Lehrenden darüber Gedanken machen sollen, welche vorab definierten Ziele in welcher Lernphase eines Lebens erworben werden sollen. Allerdings...
Zu Beginn des neuen Jahres werden die ersten Besoldungsänderungsmitteilungen in Umsetzung der Reform zur W-Besoldung versandt. Dann werden Professoren der W-Besoldung mit Leistungsbezügen schwarz auf weiß erleben, wie sich die Politik eine...
Die Ausweitung des Promotionsrechts auf Fachhochschulen ist Gegenstand kontroverser Debatten. Letztlich geht es um die grundsätzliche Frage: Soll die Differenzierung und Aufgabenteilung der Hochschularten beibehalten oder aufgehoben werden?
Warum führen viele weibliche Studierende nicht automatisch zu vielen Professorinnen? Wenn die Gründe dafür vor allem im Privatleben liegen, die Maßnahmen zur Frauenförderung aber auf universitäre Verfahren zielen, dann haben sie nur schwache,...
Vereinbarkeit von Familie und Beruf bei Hochschulabsolvent(inn)en
Michael LeszczenskyIn den Schlagzeilen
Christine PrußkyAusstieg aus dem CHE-Ranking? Pro
Prof. Dr. Stephan Lessenich