Bologna Process ministers of higher education welcomed in 2005 the principle of a European Register of Quality Assurance Agencies. They asked ENQA in cooperation with EUA, EURASHE and ESIB (E4 Group) to develop the practical aspects of the Register...
Marco Bettoni zeigt am Beispiel des Wissensnetzwerks "CoRe" wie Web 2.0 in der Forschung realisiert werden kann.
Das eine beste Modell der Doktorandenausbildung existiert nicht. Das Ziel der Doktorandenausbildung ist die Befähigung der Doktoranden zum unabhängigen wissenschaftlichen Arbeiten und nur anhand einer Effektivitätsanalyse kann die Qualität der...
Durch die im Zuge des Bologna-Prozesses eingeführten studienbegleitenden Prüfungen hat sich die Zahl der Prüfungsvorkommnisse vervielfacht. Um den damit verbundenen Ressourcenanforderungen und qualitativen Ansprüchen erfolgreich begegnen zu können,...
Hans Pechar ist Professor an der Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung der Universität Klagenfurt und Leiter der dortigen Abteilung Hochschulforschung (Standort Wien). Er befasst sich mit dem Vergleich von Hochschulsystemen, der...
Die Bedeutung von Bildung und Forschung für die Zukunftsfähigkeit Deutschlands ist unumstritten. Sie schlägt sich auch in der im Bundeshaushalt 2008 vorgesehenen Erhöhung der Mittel des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) um acht...
Am 19. Oktober 2007 sind die Ergebnisse der zweiten und damit vorerst letzten Runde der Exzellenzinitiative bekannt gegeben worden. An diesem Tag hat sich entschieden, auf welche Hochschulen die insgesamt 1,9 Milliarden Euro in den drei...
Die Arbeit in transdisziplinären Verbünden nimmt in der täglichen wissenschaftlichen Praxis einen immer größeren Raum ein. Solche Kooperationen werden von charakteristischen Herausforderungen und Problemlagen bestimmt. Dieses Buch beschreibt die...
Zielvereinbarungen sind in den letzten zehn Jahren zum Lieblingsinstrument des Hochschulmanagements geworden, sowohl zwischen Staat und Hochschulen als auch innerhalb der Hochschulen. Welche Effekte ihr Einsatz zeigt, bleibt empirisch bisher...
Widerborstig sind die Texte dieses Bandes, die fast allesamt von Professoren und Nachwuchswissenschaftlern des Fachbereichs Erziehungswissenschaften an der Universität Hamburg beigesteuert wurden. Damit ist er als programmatischer Auftakt der neuen...
