Erschienen in duz – Deutsche Universitätszeitung vom 18.11.2011 (duz MAGAZIN 12/2011). Konferenzen und Tagungen präsentieren sich Hochschullehrer auf einschlägige Weise. Klassifi zieren lassen sie sich nach ihrem Auftritt während der Diskussion....
Der Beitrag untersucht ländervergleichend Beschäftigungsmuster von Hochschulabsolventinnen und -absolventen im öffentlichen Dienst und in der Privatwirtschaft sowie in professionellen und nicht-professionellen Berufen. Basierend auf dem Konzept der...
Mit dem Ziel, der verstärkt um sich greifenden Unsicherheit von Studierenden und Absolventen zu begegnen, was auf dem Arbeitsmarkt konkret von ihnen verlangt wird, wurde im Rahmen des ESF-Projekts UniMento an der Universität Augsburg eine Studie zur...
Kaum ein bildungspolitisches Thema erlebt aktuell eine derartige Konjunktur in Deutsch-land wie das „Studieren ohne Abitur“1. Es ist zu einem Schlagwort geworden, an das Hoff-nungen an einen „Aufstieg durch Bildung“2 und Heilserwartungen zur Lösung...
Die vom BMBF und dem Europäischen Sozialfond geförderte Initiative "Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge" (ANKOM) entwickelt und erprobt gemeinsam mit und für Hochschulen Anrechnungsverfahren, um die Kompetenzen...
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