Infolge des Bologna-Prozesses ist der europäische Hochschulraum in einem grundlegenden Wandel begriffen, der die Grundarchitekturen der nationalen Hochschulsysteme verändert. Folglich wird es für die Entscheidungsträger aus Wissenschaft und Politik wichtiger, elementare Informationen und belastbare Daten über Entwicklungen in den einzelnen europäischen Bildungs- und Hochschulsysteme zu erhalten. Der »International Higher Education Monitor« des CHEPS bietet nun wesentliche Informationen über ausgewählte (europäische) Bildungs-, Hochschul- und Forschungssysteme, z. B. über die Finanzierungsbasis oder über die Governance-Struktur. Der vorliegende Länderreport konzentriert sich auf das Bildungs- und Forschungssystem Portugals. Hierbei beschreibt der Report nicht nur die institutionelle Architektur des Bildungs- und Hochschulsystems, sondern auch die Forschungsinfrastruktur.