Mit der abschließenden Befragung der Studienberechtigten des Jahrgangs 1990 wurden zentrale Aspekte individueller Bildungs- und Berufsbiografien und der Familiengründung sowie darauf bezogener Einstellungen, Hintergründe und Bewertungen untersucht....
Mit dem Hochschulranking nach Gleichstellungsaspekten 2011 legt das Kompetenzzentrum Frauen in Wissenschaft und Forschung CEWS die fünfte Ausgabe nach dem ersten Erscheinen 2003 vor. Das diesjährige Ranking beruht auf Angaben für das Jahr 2009....
Das Projekt „Vielfalt als Chance“ beschäftigt sich insbesondere mit der Frage, wie Hochschulen agieren können, um den Studienerfolg ihrer heterogenen Studierendenschaft zu verbessern. Das Projekt fokussiert auf die studienrelevante Diversität der...
In der Frühpädagogik vollzieht sich ein dynamischer Professionalisierungsprozess. Mittel- und ggf. langfristig ist von einer Teilakademisierung des Berufsfeldes auszugehen. Damit soll einerseits das Berufsfeld für Männer attraktiver werden....
Im Zuge der Professor(inn)enbefragung für das CHE Hochschulranking wurden Professorinnen und Professoren der mathematisch-/naturwissenschaftlichen Fächergruppe (inkl. Humanmedizin und Pflege) gebeten, Fragen zum Thema „Unterrepräsentanz von Frauen...
Mit jeder Karrierestufe nimmt der Anteil von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern mit Migrationshintergrund ab. Das neue Heft der Zeitschrift „die hochschule“ untersucht die multivariablen Gründe für diese Barrieren und diskutiert...
Erschienen in duz – Deutsche Universitätszeitung vom 27.1.2012 (duz MAGAZIN 2/2012). Viele reden davon, doch längst nicht alle lassen den Worten Taten folgen: In einem Nationalen Kodex verpflichten sich Hochschulen, ausländischen Studierenden...
Das Institut für Hochschulforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg dokumentiert die aktuellen Besoldungs-, Hochschul- und Gleichstellungsgesetze der Budesländer. Verschiedene Synopsen stellen die Regelungen zur Vergabe von...
Erschienen in der duz - Deutsche Universitätszeitung vom 16.12.2011 (duz MAGAZIN 1/2012) Frauen können besser zuhören und Männer besser einparken? Das scheint so nicht zu stimmen. Zumindest widerlegt die Wissenschaft neuerdings das gängige Klischee...
The research project and the visit to the Centre for Higher Education Development-Consult (CHE-Consult GmbH) in Guetersloh were made possible through a research grant for three months from the Alexander von Humboldt Foundation in Germany. The Scope...
Leaky Pipeline in der Wissenschaft
Prof. Dr. Katja RostGender-Pay-Gap - Wie kann eine gerechtere Besoldung gelingen?
Prof. Dr. Martina Havenith-NewenSchneller Professorin werden
Angelika Fritsche