Gegenwärtig stehen Reformen im Hochschulbereich im Zentrum der forschungspolitischen Debatte. Dabei wird leicht übersehen, dass in den letzten Jahren auch ein institutioneller Wandel in der außeruniversitären Forschung stattgefunden hat. Besonders...
Seit Anfang der 1990er Jahre haben sich die Organisations- und Entscheidungsstrukturen im außeruniversitären Forschungssektor verändert. Dieser Wandel der Governanceregimes der Fraunhofer-Gesellschaft, der Max-Planck-Gesellschaft, der Helmholtz-...
Standards für die Aus- und Weiterbildung gibt es schon lange. Sie beschreiben gute Qualität von Bildungsdienstleistungen und -prozessen aus der Sicht der ExpertInnen, die die Methoden ständig weiterentwickeln. Neu ist die Orientierung an Verfahren,...
Bis vor einigen Jahren ließ „Qualitätssicherung“ an industrielle Großserienproduktion denken. Inzwischen wird sie aber auch zunehmend in Kitas und Bibliotheken, an Hochschulen und bei Weiterbildungsanbietern betrieben. Auch hier sollen nun...
Das Hochschulkennzahlensystem Niedersachsen verbindet die leistungsbezogene Mittelzuweisung des Landes und die hochschulinterne Mittelverteilung. Im Rahmen des Hochschulcontrollings des Niedersächsischen Ministeriums für Wissenschaft und Kultur...
Die gestiegene Erwartung an Management- und Führungskompetenzen des Leitungspersonals von Forschungseinrichtungen bringt den Bedarf an stärkerer Professionalisierung mit sich. Verschiedene Weiterbildungsangebote sind speziell auf diese Ansprüche...
Der Beitrag beschreibt die einzelnen Phasen und einzelne Instrumente, die in einem strategischen Planungsprozess einer Hochschule verwendet werden.
Die „neuen Steuerungsinstrumente“ müssen in einer Gesamtstrategie der staatlichen Hochschulpolitik aufeinander abgestimmt sein, damit sie nicht zu widersprüchlichen Effekten führen. Dabei ist die Berücksichtigung der Zeitdimension wichtig, denn die...
Der Vortrag im Rahmen der Sprecherkreissitzung der Universitätskanzler in Hannover am 11.01.2010 zeigt Ergebnisse des Forschungsprojektes "Professionalisierung im deutschen Hochschulsystem", welches am Deutschen Forschungsinstitut für Öffentliche...
Ist leistungsorientierte Mittelvergabe im Hochschulbereich "...
Dr. René KrempkowIntendierte und nicht-intendierte Effekte dezentraler Anreizsysteme am...
Dr. René KrempkowUniversitätskarriere oder Kinder? Wertorientierungen und...
Rosemarie Nave-Herz